青海大学社会科学系介绍
青海大学社会科学系简介 社会科学系主要是面向全校开设思想政治类
青海大学社会科学系简介
社会科学系主要是面向全校开设思想政治类课程.大学语文和科技论文写作等人文素质类公修课程。根据教育发展的形势,现设有公共事业管理.公共事业管理(文化产业方向).行政管理(电子政务方向)三个专业和专业方向。目前“马克思主义哲学原理”“思想道德修养与法律基础”.“邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论”被评为省级重点建设课程。2006年,我系被批准为青海大学“马克思主义理论”法学硕士点,设立了“马克思主义基本原理”和“思想政治教育”两个学科。多年以来,社科系以党的教育方针为指导,在校党委和校行政的正确领导下,在办学理念.人才培养.师资水平.教学改革.教风学风等多方面努力,取得了较为理想的效果。
社会科学系现设有五个教研室:马克思列宁主义教研室.邓小平理论教研室.思想品德教研室.大学语文教研室.公共事业管理教研室。
我们的理念是:博学笃志,知行合一。
一.办学思路
(一).指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持党的教育方针,执行党和国家的法律法规。在校党委的领导下,坚持正确的办学思想,牢固树立科学发展观。以人为本.追求卓越,博学笃志,知行合一。以先进正确的思想和理念作为培养人才的基础。
(二).办学定位
在青海大学办学定位框架下,以培养具有先进的思想信仰,高尚的品德素质,较强的人文修养,符合社会主义需要的建设者和接班人为目标。把社科系建设成为青海大学学生思想政治教育的基地,哲学社会科学研究的先进集体,人文领域多个学科快速发展的新型教学研究系。成为青海地区.青藏高原独具规模和发展优势的教学研究单位。
(三).教育思想观念
——坚持教育的“三个面向”,根据我系的特色,努力提高当代大学生的人文精神.思想道德水平。
——以学生为本,以社会需要为导向,以提高人才培养质量为中心。
——深化教学改革,以改革促发展,不断提高办学质量。
——在保持现有优势和教学特色的基础上,寻找新的增长点。
二.师资队伍
1.年龄结构:45周岁以下的教师数占总人数的90.9%。
2.学历结构:2004-2005年度,我系具有硕士学位的教师数为7人,占总人数的20.6%;2005-2006年度,具有硕士学位的教师数为9人,占总人数的26.5%;2006-2007年度,具有硕士学位的教师数为9人,占总人数的27.3%;2年以后,将有博士2人,硕士14人。
3.职称结构:其中,教授.硕士生导师2人,副教授14人,高级讲师1人,高级职称占52.5%。讲师10人,中级职称占30.3%。助教5人,占15.1%。
4.学缘结构:在33位老师中,有32位具有外校学习经历。
B.整体结构状态与发展趋势
1.目前,我系正在攻读学位的教师7人,其中硕士5人,博士2人。
2.三年中,我系有10位教师参加国内各类培训学习,有7人攻读学位(3人脱产学习),有3人参加单科进修,访问学者1人。
(二).主讲教师
A.主讲教师资格:我系教师中有28人具备主讲教师资格,占我系专任教师的96.6%。
B.教授.副教授上课情况
2004-2005学年,我系高级职称教师共13人,为本科生上课的总课时为4397.68学时;2005-2006学年,高级职称教师也是13人,为本科生上课的总课时为5245.12学时;2006-2007学年,高级职称教师为本科生上课总课时为2731.2学时。上课率均为100%。
C.教学水平
2004年以来,我系组织中青年教师参加系级.校级和省级三级教学竞赛为主,系级竞赛是以选拔为目的。三年中先后选拔了8名教师参加学校和省级教育厅组织的教学竞赛。
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