2010年中传传播学理论与历史考研试题分析

　　由于传播学专业考研命题实行的是各个高校自主命题，因此，各个研招院校在传播学专业考研试题的题型、难易度、试题风格、考察知识点等方面也都各有不同。但纵观各个高校的真题，也不难发现，传播学专业课知识的考试题型基本也无外乎是名词解释、简答题、论述题几种。试题基本上可以分为基础题、综合题和分析应用题几种。

　　中国传媒大学作为传播学专业硕士招生的一个代表性院校，试题的风格显得比较四平八稳，历年试题的风格和特点的变化不大，试题考察知识点比较全面，重点突出，难易适中，重视对考生的基础理论掌握程度和综合能力、应用能力的考察。以下，我们就以中国传媒大学2010年的传播学理论与历史研究生入学考试真题为例，为大家具体做一分析。

　　一、名词解释

　　1．杜威 2．符号 3．发展传播学 4．刺激——反应理论 5．女性主义研究

　　五个名词解释，从传播学历史人物、传播学基本概念 、传播学的基本理论、传播学的新发展等方面进行考察，试题覆盖面比较广，难易程度适中。其中“杜威”、“符号”、“ 刺激——反应理论”属于比较基础的知识点。“发展传播学”和“ 女性主义研究“虽然相比前面几个有一定的难度，但只要考生的复习比较细致，并注意关注目标院校的研究热点和动向，应该也不难应对。

　　二、简答题

　　1．为什么“受众即是商品”？如何开发受众价值？

　　“受众商品论”是今年的传播学专业考试的一个重点，曾在2009年中国传媒大学的考题中题目出现过，不过本次是以简答题形式出现，这也提醒考生，注意很多重点问题会以不同题型重复考查，考生不得掉以轻心。

　　2．什么是传播制度？结合实际谈谈媒介控制对社会的影响。

　　传播制度问题也是多年传播学考试都会涉及的一个题目。考生要注意认真掌握相关的知识点，比如传播制度的含义、传播制度的类型等。

　　三、论述题

　　1．谈谈你对网络乌托邦的认识。

　　该题较为开放，契合了最近网络传播的一系列热点问题。考生必须结合基本的传播学理论观点、互联网新媒介的情境和现实来论述回答。本题考察的是考生综合分析应用的能力，有一定的难度。

　　2．简述你对大众传播文化效果的认识。

　　该题的综合性比较强，需要考生运用大众传播效果、大众文化等理论知识，结合社会实际，进行分析阐述，写出自己的认识。有一定的难度。

　　3．近些年来，食品安全成为我国热点问题。使用传播学理论，分析大众传媒在其中的作用于表现。

　　该题是将传播学理论与社会的热点问题形结合的一道综合应用题。考察学生理论联系实际，运用所学理论分析社会热点的能力，题目的综合性和开放性都很强。

　　中国传媒大学的传播学专业试题在题目的题型、难易度、考查范围等方面都比较具有代表性，从以上的试题分析中，我们不难看出，在传播学专业课考试的三种主要题型中，名词解释和简答一般是考察最为基础的核心专业知识，考察学生对传播学基本知识点的掌握程度。论述题则通常综合性比较强，一般会涉及到国际国内的一些热点问题，考察学生的综合思考能力和理论联系实际的能力。

　　因此，这就要求考生在平时的复习时结合各种题型特点，科学安排复习进程，首先，对于基础性的理论一定要牢固掌握，做到全面、准确。另外，在认真、扎实、深入学习传播学基本理论知识的同时，还要注意观察社会变化和动向，运用所学知识分析辨别社会现象，解决实际问题。