云南师范大学研究生专业介绍：教育学原理

教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉，教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革

作者

佚名

次阅读

2014-05-23

　　教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉，教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。教育学原理作为在建的“教育学”省级重点学科的核心部分，通过多年的建设现已具备良好的学术造诣，优势明显的学术群体，优良的研究硬件条件和环境。近年来先后承担了40余项国家级、省部级课题和联合国教科文组织、福特基金会等国际合作项目，研究成果卓著，已在教育评价研究、区域教育发展研究，民族教育研究、农村教育研究和教育改革与发展研究等领域取得了长足的发展，在国内产生了较大的影响。
　　本专业2007年招收教育评价、教育原理、民族教育学、教育改革与发展和教育理论比较5个方向的研究生。旨在为教育科研机构、大专院校、教育行政管理部门和国家党政机关等培养具有坚实而宽厚的教育理论功底，具有较强的科研能力，从事教育科学研究、教学、教育管理及其它相关工作的高层次专门人才。

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